Bienvenue dans la section étudiante de l’ACTCC
Bienvenue dans la section étudiante de l’Association canadienne des thérapies cognitives et comportementales (ACTCC)! Nous sommes ravis de vous accueillir au sein d’une communauté grandissante d’étudiantes, d’étudiants et de professionnels en début de carrière qui partagent une passion pour les thérapies cognitives et comportementales et souhaitent faire progresser l’approche cognitivo-comportementale partout au Canada.
Que vous commenciez votre formation, poursuiviez des études aux cycles supérieurs, acquériez de l’expérience clinique, meniez des recherches ou vous prépariez à exercer, la section étudiante de l’ACTCC est là pour vous accompagner dans votre parcours en approche cognitivo-comportementale. Notre objectif est d’offrir aux étudiantes et étudiants des occasions de tisser des liens, d’apprendre, de collaborer et de se développer en tant que relève professionnelle dans ce domaine.
Ce que vous trouverez sur cette page
Webinaires pour les étudiants et les professionnels en début de carrière
Découvrez les webinaires à venir et les webinaires passés conçus spécialement pour les étudiantes, les étudiants et les professionnels en début de carrière. Ces rencontres sont l’occasion d’apprendre auprès de cliniciens, de chercheurs et d’autres professionnels expérimentés qui œuvrent dans le domaine de l’approche cognitivo-comportementale.
Adhésion étudiante à l’ACTCC
Apprenez-en davantage sur l’adhésion étudiante à l’ACTCC, notamment sur ses avantages et sur la façon dont elle peut vous aider à tisser des liens avec l’ensemble de la communauté de l’approche cognitivo-comportementale au Canada.
Parcours vers la certification et ressources étudiantes
Trouvez de l’information pour vous orienter dans votre formation et votre développement professionnel en approche cognitivo-comportementale, notamment sur les parcours menant à la certification de l’ACTCC et sur les ressources conçues pour vous accompagner tout au long de votre formation.
Foire aux questions
Vous avez des questions sur l’ACTCC, l’adhésion étudiante, la certification, la formation ou les façons de vous impliquer? Consultez notre foire aux questions pour trouver des réponses aux questions les plus fréquentes des étudiants et des personnes en formation.
Pleins feux sur la recherche étudiante
Découvrez les recherches passionnantes en approche cognitivo-comportementale menées par des étudiantes et étudiants partout au Canada. La rubrique Pleins feux sur la recherche étudiante permet de mettre en valeur leurs recherches et de faire connaître la diversité des travaux qui contribuent à l’avancement de l’approche cognitivo-comportementale.
Impliquez-vous!
La section étudiante de l’ACTCC est bien plus qu’un ensemble de ressources : c’est une communauté. Nous vous invitons à explorer cette page, à profiter des possibilités qui s’offrent à vous et à échanger avec d’autres étudiants et professionnels du domaine.
Que vous cherchiez une nouvelle occasion d’apprendre, envisagiez une carrière en approche cognitivo-comportementale, exploriez les démarches de certification ou souhaitiez simplement rencontrer des personnes qui partagent vos intérêts, nous sommes heureux de vous accueillir!
Bienvenue dans la communauté étudiante de l’ACTCC. Nous avons hâte d’apprendre et de progresser avec vous!
Devenez membre étudiant de l’ACTCC
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Devenez membre étudiant de l’ACTCC 〰️
Faites connaissance avec notre comité étudiant 2026-2027
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Cailyn Fridgen
M.A., Ph.D Candidate
Student Affiliate
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Pourquoi avez-vous rejoint le comité étudiant de l’ACTCC?J’ai rejoint le comité étudiant de l’ACTCC afin de favoriser l’engagement des étudiantes et étudiants envers l’approche cognitivo-comportementale et de susciter leur intérêt pour des carrières en clinique, en recherche et dans le domaine de la santé mentale. L’amélioration de l’accès à une formation, à un enseignement et à des possibilités de recherche de qualité en approche cognitivo-comportementale me tient particulièrement à cœur. J’espère contribuer à la diffusion de connaissances fondées sur des données probantes qui favorisent le développement de la prochaine génération de professionnelles et professionnels de la santé mentale.
Pourquoi la promotion et la diffusion des connaissances en approche cognitivo-comportementale vous tiennent-elles à cœur?
La diffusion des connaissances en approche cognitivo-comportementale me passionne parce que mes intérêts, tant en recherche qu’en clinique, reposent sur l’évaluation et l’amélioration des soins de santé mentale fondés sur des données probantes. Compte tenu des solides appuis empiriques dont bénéficie cette approche pour un large éventail de difficultés psychologiques, je crois qu’il est essentiel de favoriser l’accès à la recherche, à la formation et à l’enseignement dans ce domaine afin qu’un plus grand nombre de personnes puissent bénéficier de traitements efficaces et fondés sur des données probantes.
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Yash Joshi
B.Sc. (Hons)
Student Committee Volunteer——————
Pourquoi avez-vous rejoint le comité étudiant de l’ACTCC?
J’ai rejoint le comité étudiant de l’ACTCC pour faire progresser la représentation des étudiantes et étudiants et défendre leurs intérêts dans le domaine de l’approche cognitivo-comportementale. En tant qu’étudiant, j’y vois également une excellente occasion d’élargir mon réseau professionnel et de collaborer avec d’autres personnes qui souhaitent contribuer à l’avancement du domaine.
Pourquoi la promotion et la diffusion des connaissances en approche cognitivo-comportementale vous tiennent-elles à cœur?
En tant que doctorant, je souhaite poursuivre le travail accompli par mes mentors et mes collègues pour faire progresser l’approche cognitivo-comportementale tout au long de leur carrière. Il me paraît également important de bâtir une communauté professionnelle solide pour relever ensemble les défis actuels et futurs auxquels notre domaine et notre profession sont confrontés.
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Cala Anala
B.A. (Hons)
Social Media and Knowledge Translation Coordinator——————
Pourquoi avez-vous rejoint le comité étudiant de l’ACTCC?
J’ai rejoint le comité étudiant en 2025 afin de renforcer mes liens avec la communauté de l’approche cognitivo-comportementale au Canada et de contribuer à un domaine dynamique qui a une réelle portée.
Pourquoi la promotion et la diffusion des connaissances en approche cognitivo-comportementale vous tiennent-elles à cœur?
Je suis ravie de continuer à promouvoir les connaissances en approche cognitivo-comportementale et à élargir leur diffusion pour soutenir les traitements et la recherche en santé mentale fondés sur des données probantes partout au Canada.
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Alexis Seppelt
B.A.
Social Media and Knowledge Translation Coordinator——————
Pourquoi avez-vous rejoint le comité étudiant de l’ACTCC?
J’ai rejoint l’ACTCC parce que je crois que l’approche cognitivo-comportementale constitue une ressource extrêmement utile qui a eu des effets positifs sur la vie de nombreuses personnes.
Pourquoi la promotion et la diffusion des connaissances en approche cognitivo-comportementale vous tiennent-elles à cœur?
La promotion et la diffusion des connaissances en approche cognitivo-comportementale me tiennent à cœur parce que je crois qu’il est important de rendre les informations fondées sur des données probantes accessibles non seulement aux personnes qui travaillent dans le domaine, mais aussi au grand public, afin de favoriser une meilleure connaissance et une plus grande utilisation de cette approche au Canada.
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Katelyn Matsumoto
B.A. (Hons)
Student Committee Volunteer——————
Pourquoi avez-vous rejoint le comité étudiant de l’ACTCC?
J’ai eu le privilège d’assister à mon premier congrès de l’ACTCC à l’Université de la Colombie-Britannique plus tôt ce mois-ci. J’en suis repartie profondément inspirée par les personnes qui composent la communauté de l’ACTCC. J’ai tout de suite su que je voulais m’impliquer!
Pourquoi la promotion et la diffusion des connaissances en approche cognitivo-comportementale vous tiennent-elles à cœur?
L’ATRC s’appuie sur des soins fondés sur des données probantes, et l’approche cognitivo-comportementale constitue le fondement de l’ensemble de ses activités cliniques. Je m’engage à faire progresser les pratiques fondées sur des données probantes et à favoriser le partage des connaissances au sein de l’ATRC et de la communauté élargie.
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Ali Tarraf
B.Sc.
Student Committee Volunteer——————
Pourquoi avez-vous rejoint le comité étudiant de l’ACTCC?
Au cours des dernières années, j’ai eu la chance d’apprendre auprès de chercheuses et chercheurs, de cliniciennes et cliniciens ainsi que d’autres étudiantes et étudiants qui ont généreusement partagé leurs connaissances et leur enthousiasme pour la psychologie. Rejoindre le comité étudiant de l’ACTCC m’a semblé être une occasion de redonner à cette communauté, tout en continuant d’apprendre auprès de personnes passionnées par l’approche cognitivo-comportementale et les soins de santé mentale fondés sur des données probantes.
Pourquoi la promotion et la diffusion des connaissances en approche cognitivo-comportementale vous tiennent-elles à cœur?
Ce qui m’attire dans l’approche cognitivo-comportementale, ce n’est pas seulement la solidité de ses fondements scientifiques, mais aussi sa capacité à faire le pont entre la recherche et la vie quotidienne. Certains des outils psychologiques les plus précieux demeurent souvent confinés aux articles scientifiques, aux salles de classe ou aux cabinets de consultation, alors qu’ils pourraient bénéficier à bien plus de personnes. La diffusion des connaissances fondées sur des données probantes me passionne, particulièrement lorsqu’elle prend la forme d’échanges et de ressources accessibles qui permettent aux personnes de mieux se comprendre et de faire face aux défis de la vie.
Membre étudiant
L’adhésion étudiante est offerte aux personnes inscrites à un programme d’études postsecondaires lié à la santé mentale (p. ex., counseling, médecine, sciences infirmières, psychiatrie, psychologie, travail social ou ergothérapie), ainsi qu’aux personnes récemment diplômées qui entreprennent activement des démarches pour poursuivre des études aux cycles supérieurs dans une discipline connexe (p. ex., durant une année de transition).
Renseignements sur l’adhésion et le renouvellement
Dates importantes, frais de renouvellement et modalités d’adhésion pour les membres étudiants de l’ACTCC.
Année d’adhésion
L’année d’adhésion à l’ACTCC s’étend du 1er janvier au 31 décembre de chaque année, même si ces dates tombent une fin de semaine ou un jour férié.
- Les nouveaux membres peuvent adhérer à tout moment.
- La période d’adhésion à l’ACTCC s’étend du 1er janvier au 31 décembre.
- Les membres peuvent configurer le renouvellement automatique dans leur compte ou renouveler leur adhésion manuellement chaque année dans le portail des membres.
- Un rappel de renouvellement s’affichera dans le portail des membres à compter du mois de novembre.
Webinaires pour les étudiants et les professionnels en début de carrière
L’ACTCC organise et présente régulièrement des webinaires destinés aux étudiantes, aux étudiants et aux professionnels en début de carrière. Consultez cette page régulièrement pour ne pas manquer les prochaines occasions de formation, d’apprentissage et de développement professionnel.
Webinaires à venir
Des webinaires seront ajoutés prochainement.
Ressources en approche cognitivo-comportementale
Sélection de ressources pour les étudiants, les personnes en formation et les professionnels en début de carrière.
CAMH — Thérapie cognitivo-comportementale
Présentation canadienne claire du modèle de l’approche cognitivo-comportementale, des techniques courantes, de la structure du traitement, de ses indications et de ce à quoi s’attendre. Le CAMH décrit une approche structurée, limitée dans le temps, centrée sur les problèmes, axée sur des objectifs et l’acquisition de compétences, et fondée sur la collaboration.
Consulter →CAMH — La thérapie cognitivo-comportementale : guide d’information
Guide plus approfondi que la page d’introduction, offert en français et en anglais. Il convient bien comme lecture préparatoire avant un cours ou un stage.
Consulter →TCC Montréal
Collection canadienne particulièrement étoffée de guides de pratique en français, de manuels destinés aux personnes clientes, de fiches d’exercices, d’instruments de mesure, de vidéos et de matériel psychoéducatif.
Consulter →Centre for Clinical Interventions (CCI) — Ressources pour les cliniciens
L’une des collections internationales gratuites les plus complètes de vidéos de démonstration, de fiches d’information, de feuilles d’exercices, de modules d’intervention et de manuels pour thérapeutes.
Consulter →1 Pour commencer +
Ces ressources offrent une solide vue d’ensemble avant de passer aux protocoles propres à différentes problématiques.
NHS — Thérapie cognitivo-comportementale
Explication accessible des formats de traitement, du déroulement des séances, des exercices entre les rencontres et des applications courantes. Les renseignements sur l’accès aux soins du NHS concernent le Royaume-Uni.
Consulter →ABCT — Qu’est-ce que la thérapie cognitivo-comportementale?
Présentation générale proposée par une importante association professionnelle consacrée aux thérapies comportementales et cognitives.
Consulter →Beck Institute — Ressources en approche cognitivo-comportementale
Articles, vidéos, foire aux questions, contenu conceptuel et ressources de formation fondés sur l’approche cognitive de Beck. Il faut distinguer les ressources gratuites des formations payantes.
Consulter →ABCT — Fiches d’information
Vaste répertoire présentant différentes problématiques cliniques et des approches cognitives et comportementales appuyées par des données probantes. Il convient de comparer les fiches plus anciennes aux recommandations actuelles.
Consulter →2 Matériel d’apprentissage et feuilles d’exercices +
Cette section comprend des fiches d’exercices, des démonstrations, des manuels, des outils de conceptualisation de cas, du matériel psychoéducatif, des expériences comportementales, des outils de planification d’activités, d’établissement d’objectifs et de résolution de problèmes.
CCI — Ressources en santé mentale pour les cliniciens
Vidéos de démonstration et matériel pratique : journaux de pensées, expériences comportementales, planification d’activités, établissement d’objectifs, outils de résolution de problèmes, psychoéducation et manuels pour thérapeutes.
Consulter →Beck Institute — Ressources en approche cognitivo-comportementale
Contenu sur la conceptualisation de cas, la structure du traitement, le déroulement des séances, les questions fréquentes et les principes fondamentaux.
Consulter →Therapist Aid
Vaste bibliothèque de feuilles d’exercices thérapeutiques, d’articles, de vidéos, d’activités interactives et d’outils cliniques, avec une section consacrée à l’approche cognitivo-comportementale.
Consulter →Think CBT — Cahier d’exercices
Cahiers gratuits comprenant des exercices téléchargeables sur la formulation de cas, les pensées, les comportements, l’exposition et les expériences comportementales.
Consulter →Ressources pour les professionnels et les étudiants
Ressources éducatives et professionnelles destinées à soutenir les étudiants, les cliniciens et les autres personnes qui développent leurs connaissances en approche cognitivo-comportementale.
Consulter →Cahier d’exercices gratuit en ligne pour développer les compétences en approche cognitivo-comportementale
Cahier d’exercices gratuit en ligne conçu pour aider à développer les compétences et la compréhension des concepts fondamentaux de l’approche cognitivo-comportementale.
Consulter →Psychwire — Ressources gratuites en approche cognitivo-comportementale
Ressources éducatives gratuites pouvant compléter les cours et l’apprentissage clinique d’introduction à l’approche cognitivo-comportementale.
Consulter →CAMH — Parcours CARIBOU pour la dépression chez les jeunes
Guides pour cliniciens, documents destinés aux jeunes et aux proches aidants, outils d’aide à la décision, vidéos et parcours structuré pour la dépression et l’anxiété à l’adolescence.
Consulter →CAMH — Manuel CARIBOU+ pour les thérapeutes en suivi individuel
Protocole canadien détaillé d’approche cognitivo-comportementale destiné aux cliniciens qui traitent la dépression et l’anxiété à l’adolescence.
Consulter le manuel →CANMAT
Lignes directrices canadiennes sur les troubles de l’humeur, utiles pour situer l’approche cognitivo-comportementale dans une planification thérapeutique multimodale.
Consulter →3 Points de départ selon la problématique +
Ces ressources constituent des points de départ pour différentes problématiques cliniques et doivent compléter une formation, une supervision et une pratique conformes au champ de compétence professionnel.
Ressources du CCI sur la dépression, fiche de l’ABCT sur l’activation comportementale et matériel de TCC Montréal sur la dépression.
Ressources du CCI, cahier d’autoassistance What? Me Worry!? et guide francophone de TCC Montréal sur le trouble d’anxiété généralisée.
Ressources du CCI et guide et outils de TCC Montréal, notamment sur l’exposition intéroceptive et situationnelle.
Ressources du CCI et guide actualisé de TCC Montréal.
Le CCI propose des ressources cliniques sur l’anxiété liée à la santé selon des approches cognitives et comportementales.
Ressources de l’International OCD Foundation pour les professionnels et guide de TCC Montréal. Les étudiants devraient obtenir une formation et une supervision propres à l’exposition avec prévention de la réponse.
Ressources essentielles sur le traitement du National Center for PTSD des États-Unis, guide francophone et manuel destiné aux personnes clientes de TCC Montréal.
Outils cliniques du CAMH, trousse Dealing with Psychosis et matériel francophone de TCC Montréal sur l’approche cognitivo-comportementale de la psychose.
Ressources du CCI sur le sommeil et guides, journaux de sommeil, instruments de mesure et documents destinés aux personnes clientes de TCC Montréal. L’approche cognitivo-comportementale de l’insomnie exige une formation spécialisée.
Ressources du CCI et guides francophones et outils de suivi de TCC Montréal. Ces ressources doivent être utilisées dans le cadre d’une prise en charge multidisciplinaire appropriée et dans les limites des compétences professionnelles.
Le CCI propose des ressources dédiées aux cliniciens et à l’autoassistance pour le perfectionnisme.
Le CCI offre des ressources structurées sur la procrastination selon une perspective cognitivo-comportementale.
4 Ressources francophones +
Ressources francophones pour comprendre l’approche cognitivo-comportementale, développer les compétences de base et accéder à des guides pratiques, exercices, instruments de mesure et outils cliniques.
TCC Montréal — Guides de pratique pour les thérapeutes
Feuilles d’exercices, formulaires, activités, instruments de mesure et outils cliniques pouvant compléter les manuels du site.
Consulter →CAMH — La thérapie cognitivo-comportementale : guide d’information
La page donne accès au guide complet en français et en anglais et présente les origines de l’approche, son modèle, le déroulement du traitement, les stratégies courantes et les questions fréquentes.
Consulter →Comment fonctionne la thérapie cognitivo-comportementale (TCC)?
Introduction en français au fonctionnement de la thérapie cognitivo-comportementale et à l’utilisation des stratégies cognitives et comportementales en traitement.
Consulter →Apprendre les TCC
Contenu éducatif francophone consacré à l’apprentissage des thérapies cognitives et comportementales.
Consulter →Thérapie cognitivo-comportementale
Information en français présentant l’approche cognitivo-comportementale et son utilisation en traitement psychologique.
Consulter →TCC Montréal — Manuel d’accompagnement pour une TCC
Guide général accessible en version intégrale ou par chapitres, notamment sur les émotions, le modèle cognitif, la restructuration cognitive, les pensées automatiques et les croyances fondamentales.
Consulter →5 Lectures recommandées +
Listes de lectures, ouvrages, cahiers d’exercices, références professionnelles et matériel d’apprentissage pour approfondir la compréhension de la théorie et de la pratique de l’approche cognitivo-comportementale.
Prix étudiants du congrès
Chaque année, l’ACTCC décerne deux prix de recherche étudiante lors de son congrès annuel, avec une personne lauréate dans chaque catégorie. Les membres étudiants qui soumettent un résumé d’affiche peuvent indiquer dans leur formulaire de soumission s’ils souhaitent que leur candidature soit considérée.
Chaque personne lauréate reçoit un certificat et un prix en argent de 300 $. Les noms des personnes lauréates sont annoncés pendant le congrès annuel, après l’évaluation des affiches.
Prix Jack Rachman pour la recherche fondamentale
Ce prix souligne l’excellence de travaux étudiants qui font progresser les fondements théoriques, conceptuels ou méthodologiques de l’approche cognitivo-comportementale. Les travaux soumis doivent faire preuve d’innovation dans la compréhension du comportement humain, l’élaboration de théories ou les méthodes de recherche, et présenter un potentiel de contribution aux travaux scientifiques futurs.
Prix Keith Dobson pour la recherche appliquée
Ce prix souligne l’excellence de recherches étudiantes qui répondent directement à des besoins cliniques ou communautaires. Les travaux soumis doivent montrer comment les résultats de recherche peuvent être transposés en pratiques, en politiques ou en interventions qui améliorent la situation des personnes, des familles ou des communautés.
Bourses de déplacement pour les étudiants
Les membres étudiants de l’ACTCC dont le nom figure en première position parmi les auteurs d’une affiche acceptée au congrès peuvent également être admissibles à une bourse de déplacement étudiante visant à couvrir une partie des frais de déplacement liés au congrès. Les personnes qui souhaitent que leur candidature soit considérée doivent l’indiquer dans le formulaire de soumission approprié.
Quatre bourses de déplacement étudiantes sont offertes chaque année, dont deux sont réservées aux personnes qui s’identifient comme Autochtones ou comme membres d’autres communautés racisées.
Chaque bourse offre un financement de 300 $, versé à l’avance.
Les personnes qui reçoivent une bourse de déplacement doivent s’inscrire au congrès annuel de l’ACTCC, y assister et y présenter leur affiche. Si une personne ne peut pas respecter ces conditions, elle doit rembourser le montant de la bourse.
Rabais et économies pour les étudiants
La vie étudiante peut entraîner des dépenses supplémentaires, mais plusieurs programmes et offres de rabais étudiants peuvent vous aider à économiser sur les produits technologiques, les achats, l’alimentation, les voyages, les divertissements, la mise en forme et bien plus encore.
Student Price Card (SPC)
La carte SPC coûte seulement 11,99 $ par année et est offerte gratuitement par certaines banques. Ce programme propose des rabais dans de nombreux commerces et auprès de grandes marques.
Généralement de 10 à 20 % de rabais sur les achats courantsStudent Beans
Les étudiants peuvent s’inscrire en ligne à l’aide d’une carte étudiante. Les cartes d’identité étudiantes internationales sont également acceptées. Commerces participants mentionnés : Costco, HelloFresh, Chefs Plate et H&M.
UNiDAYS
UNiDAYS offre des rabais étudiants sur les vêtements, les produits de santé, de mise en forme, de style de vie et de technologie. Les étudiants peuvent s’inscrire à l’aide de leur adresse courriel et d’une carte étudiante valide.
Apple Éducation
Les étudiants peuvent profiter de prix réduits sur les produits technologiques en passant par le site d’Apple consacré à l’éducation.
Tarifs éducationCostco
Costco offre des rabais sur les frais d’adhésion par l’intermédiaire de son partenaire Student Beans.
Offre accessible par Student BeansLenovo
Lenovo offre un rabais supplémentaire aux étudiants.
5 % de rabais supplémentaire pour les étudiantsMicrosoft
Les étudiants peuvent accéder à des offres et à des rabais exclusifs en se connectant à la boutique Microsoft Éducation.
Offres étudiantes pour l’éducationAmazon Prime
Les étudiants peuvent profiter d’un abonnement mensuel à Amazon Prime à prix réduit par rapport au tarif mensuel régulier.
4,99 $/mois plutôt que 9,99 $/moisSpotify
Les étudiants peuvent bénéficier de Spotify Premium à un tarif mensuel réduit.
5,99 $/mois pour les étudiantsApple Music
Apple Music offre des rabais étudiants pendant une période maximale de 48 mois.
5,99 $/moisHP
Les rabais étudiants de HP sont offerts par l’intermédiaire de HP Academy Canada. Ce programme propose des rabais aux étudiants, aux parents, aux enseignants et au personnel scolaire sur l’achat de produits HP.
HP Academy CanadaAdobe Creative Cloud
Adobe propose un accès à Creative Cloud à tarif réduit pour les étudiants.
Jusqu’à 60 % de rabaisSephora
Des rabais étudiants sont offerts par l’intermédiaire de SPC et de Student Beans.
Offres accessibles par SPC et Student BeansBulk Barn
Des rabais étudiants sont offerts par l’intermédiaire de Student Beans.
Offres accessibles par Student BeansBath & Body Works
Des rabais étudiants sont offerts par l’intermédiaire de SPC et de Student Beans.
Offres accessibles par SPC et Student BeansGoodLife
Les étudiants peuvent obtenir un rabais sur leur abonnement à GoodLife.
20 % de rabais sur l’abonnementVIA Rail
Les jeunes et les étudiants voyageant avec VIA Rail peuvent bénéficier d’un rabais pour eux-mêmes et jusqu’à trois personnes qui les accompagnent, y compris sur les tarifs adultes.
12,5 % de rabais pour vous + jusqu’à trois personnes accompagnatricesFoire aux questions
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Pour être admissible aux prix de recherche et aux bourses de déplacement remis aux membres étudiants dans le cadre du congrès de l’ACTCC, vous devez être membre étudiant de l’ACTCC, être la première personne autrice de l’affiche soumise au congrès, indiquer dans le formulaire de soumission de votre affiche que vous souhaitez que votre candidature soit considérée pour ces prix et bourses, et présenter votre affiche lors du congrès annuel.
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Les inscriptions au congrès annuel de l’ACTCC ouvrent généralement en septembre ou en octobre chaque année.
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Le 17e congrès annuel de l’ACTCC se tiendra à Montréal, au Québec, les 14 et 15 mai 2027.
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Une fois membre étudiant de l’ACTCC, vous pouvez vous impliquer en participant au congrès annuel, aux webinaires et aux événements en ligne, en suivant nos pages sur les réseaux sociaux, en faisant du bénévolat lors du congrès annuel ou en vous joignant au comité étudiant de l’ACTCC.
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Les membres étudiants de l’ACTCC bénéficient de plusieurs avantages, notamment de tarifs réduits pour l’inscription au congrès annuel, les webinaires et les ressources de formation; de l’admissibilité aux prix étudiants et aux bourses de déplacement; d’occasions de réseautage avec des professionnels de la santé mentale pratiquant l’approche cognitivo-comportementale, des chercheurs et des étudiants; ainsi que de possibilités de bénévolat au sein du comité étudiant de l’ACTCC.
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Pour toute question concernant l’adhésion étudiante, veuillez écrire à studentaffiliate@cacbt.ca.
Pleins feux sur la recherche étudiante
Cette section présentera chaque mois des articles étudiants portant sur l’approche cognitivo-comportementale, soumis par des membres de la communauté étudiante.